«Лженаука деятельность или учение, представляемые сторонниками как научные, но по сути таковыми не являющиеся. “
Каспаров, Перельман, список можно дополнить самим.
Один разбирался в шахматах, другой в математике, но способность в одном гарантировала ли способности в других сферах.
И почему т.н. профессиональные логики в большинстве своем , ,если не везде не получали никаких преимуществ ни в одном виде деятельности.
Что мы можем понять из примеров Каспарова и Перельмана и перенести это как общий вывод. Это то что успех в определенных направлениях обеспечивался знанием деталей ,развитым и адекватной задачам воображением.
Именно это видение деталировки и подбор вариантов универсален в любой деятельности ,есть выдающиеся сыщики, ювелиры ,художники, юристы, механики …..всех их обьединяет эта узкая специализация знания деталей ,представления их взаимосвязей и нахождение решения из имеющихся данных.
Знают ли они логику и что она представляет из себя, если ее вычленение из процесса любой деятельности , без способностей владения деталями не работает. Вот в чем вопрос ,ведь по учебнику логики Челпанова, логика это порядок мышления, приводящий к истине.
Если поставить логика и крестьянина ухаживать за садом и грядками, результат предсказуем. При запуске Бурана была нештатная ситуация с отменой старта , это грозило сливом топлива и отвозом ракеты с бураном в мик ,для определения неисправности. Решил задачу слесарь, сколько там было инженеров и конструкторов ….
Правомочен вопрос, насколько преподаваемая логика запоминается и помогает хоть где. А если не запоминается и не преподавалась откуда у человека правильное мышление в каких то областях.
Ответ не так сложен любые практические навыки с очевидными причинно следственными связями и формируют здоровое технологическое мышление, а уж способности от природы в каких либо областях видеть детали процесса и создают иллюзию наличия отдельно стоящей от всего этого некой логики. Причем ,если кто то пытается что то обьяснять вне технологического подхода, то это признак непонимания существа вопроса. В математике это тоже ,там это проявляется с философии математики и ее корней, потому что ответ на вопрос о математике Природы и как в ее рамках возможна математика от людей и есть тот уровень , где видна технологичность и механизм явления.
Есть алгоритм работы и в этом алгоритме нет противоречий, и без знания деталей ,хотя бы частичной нет никакой выхолощенной структуры даже если ее назвали волшебным словом логика.
Т.е в природе нет противоречий , люди же допускают непоследовательность, несогласованность между целями и методами, между целями. . Т.е. не каждой цели соответствуют волюнтаристки назначенные методы ,именно поэтому мы по методам определяем реальные,а не декларирируемые цели и мотивы.
К сожалению способности в одном могут послужить причиной признания способностей в другом ,тот же Каспаров считает себя разбирающимся в политике.
Мы напридумывали себе методов и уверены ,что они обеспечат провозглашаемые цели, причем компиляция этих методов создает адский результат. Писал как Макаренко и его коллективы были разрушены таким ложным представлением о реальных процессах.
Чистые сердцем Бога узрят. Это выражение только в высшем аспекте правильного ,последовательного,согласованного мышления приводит к Познанию Бога. Начало этого выражения затрагивает наши мотивы, сердце ,это и есть мотивы,желания.
Мы уже достаточно наблюдательны ,чтобы понять через методы, повторюсь ,что каждое желание в данном случае привлекает определенные методы, понять истинные мотивы человека , его чистое заинтересованнасть делом или заинтересованность гешефтом, он может быть не только в материальной форме, способность служить для этого нечистым на руку во власти, са модурам и гнилым людям ,деятельность которых идет в ущерб всему обществу,государству человечеству.. потому у многих отторжение приспособленцев.они несистемны а т.н. логика это алгоритм работы системы Вселенной. И если в системе несистемное действие ,то ее алгоритм неизбежно приводит к злу и начало этому с наших нечистых желаний и несистемного мышления.
Основание т.н. логики в алгоритме Вселенной ,т.н. законы в Начале было Слово ,Язык программирования именно в программе ясно видно ,что она при наличии противоречий не работает. Потому собственно противоречие ложное ,неточное слово, непоследовательность, несогласованность вот точный заменитель.
Есть примеры на этом сайте ,где даже два предложения идущих друг за другом содержат взаимоисключающие вещи и все проходят мимо, даже те ,кто с палками набрасывается на опровергателей основ логики, как науки. А если говорить о несвязанных и противоречивых моментах разбросанных в разных местах, но представляемых авторами как цельное и последовательное изложение, то картина кривого зеркала мышления очень удручающа, но через последствия плод созревает и исправляется, можно и не через заднее место познавать мир. К этому и призываю.
Никакаое изучение логики не приводит к увеличению правильного мышления нигде и ни у кого. Потому что мотивы вне т.н. науки логика, как и познание свойств души человека и их влияние на все и процесс мышления тоже. Когда наука до этого дорастет о логике уже речь идти не будет , а будет идти речь о алгоритме и механизме процесса, что собственно и отражено в Священных книгах человечества.
Ну и еще довод о правильном мышлении вне т.н. науки логика
:
Охота птиц в зарослях леса, охота дельфинов, обезьян. Привлекают ли они мышление и правильное ли оно. Птица от рождения до постановки на крыло проходит за 4 месяца, аист садящийся на гнездо и летчик на палубу авианосца, статистика аварий не в пользу гомосапиенса, да и учеба не 4 месяца ,а 4 года. Причем не от рождения. Пилот формулы один правильно ли мыслит и может ли он ,оценивая ситуацию думать о предикатах, запомнилось слово, очевидна нелепость включать в мышление эти конструкции, когда для анализа ситуации счет идет может и меньше чем на секунды. Не пятое ли колесо т.н. логика…
Ну и классика ,соберите логиков и пусть выскажутся о политике…, нет знания деталей, нет и однозначного результата при этом, причем многие откажутся участвовать в этом и отказываются ,признав идеологию не научной, мотивы снятие с себя ответственности, хотя цель и методы единственный и универсальный критерий истинного знания и колея правильного мышления.